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张掖普通话

张掖普通话专题栏目,提供与张掖普通话相关内容的文章集合,希望能快速帮助您找到有用的信息以解决您遇到的张掖普通话问题。

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张掖普通话水平考试准考证怎么打印

2020-10-21,全文共 527 字

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张掖普通话水平考试准考证怎么打印

本次考试为现场报名,准考证现场发放,无需自己查询打印。

普通话水平测试具体包括四部分内容:

1.读单音节字。共100个音节,不含轻声、儿化音节,限时3.5分钟,共10分。此项测试目的是测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

2.读多音节词语。共100个音节,其中含双音节词语45—47个,三音节词语2个,四音节词语0-1个,限时2.5分钟,共20分。此项测试目的是测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

3.朗读短文。朗读短文1篇,共400个音节,限时4分钟,共30分。短文从《普通话水平测试用朗读作品》60篇中选取,目的是测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时,重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限,即读到画“//”的句子时截止。

4.命题说话。说话的话题从《普通话水平测试用话题》中选取,由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,单向连续说一段话,限时3分钟,共40分。目的是测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度、自然流畅程度与文字归纳准确度。

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张掖普通话水平考试准考证没了怎么查分数

2020-10-21,全文共 171 字

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张掖普通话水平考试准考证没了怎么查分数

若不记得准考证号,可通过姓名、身份证号查询普通话考试成绩。

普通话考试成绩查询入口:点击进入

输入姓名、准考证号、身份证号中的任意两项即可查询,该成绩仅供参考,最终以证书成绩为准。

温馨提示:

1、若查询不到成绩、证书领取、证书补办等问题,请联系参加考试的测试站进行咨询。

2、咨询电话:0936-8361665

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张掖普通话水平考试地点

2020-10-21,全文共 279 字

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测试时间及地点

8月8日至8月10日,张掖市语言文字培训测试站(张掖中学正德楼5楼)

测试培训人员须知

1.测试培训期间,需全程佩戴口罩。不佩戴口罩的,不得进入测试站。

2.测试人员凭本人有效身份证、准考证及甘肃健康出行绿码入场,缺一不可入场。

3.测试培训人员进入张掖中学后,要严格遵守学校传染病防控措施,在划定的警戒线范围内有序接受体温检测,保持间隔1米以上,做到不扎推、不拥挤,通过体温检测(

4.进入测试室时测试人员配戴一次性橡胶手套参加测试。

5.测试期间工作人员现场采集测试人员电子照片和指纹。

6.张掖市普通话培训测试站将组织考前培训,测试人员可自愿报名参加。

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张掖普通话水平考试成绩一般多久出来

2020-10-21,全文共 252 字

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张掖普通话水平考试成绩一般多久出来

成绩查询及领证

1.成绩查询。测试结束后20个工作日起,在普通话水平测试成绩查询系统查询。

http://gs.cltt.org/Web/Login/PSCP01001.aspx

2.证书领取。测试结束后30个工作日起,在张掖市普通话水平测试站(张掖中学)领取。

成绩查询流程

成绩查询入口:http://www.cltt.org/studentscore

进入查询入口,输入自己的准考证号和个人信息,查询普通话考试成绩,输入自己的证书编号和身份证号,还可以查询自己的普通话证书

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张掖普通话水平考试时间

2020-10-21,全文共 524 字

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测试时间及地点

8月8日至8月10日,张掖市语言文字培训测试站(张掖中学正德楼5楼)

普通话水平测试具体包括四部分内容:

1.读单音节字。共100个音节,不含轻声、儿化音节,限时3.5分钟,共10分。此项测试目的是测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

2.读多音节词语。共100个音节,其中含双音节词语45—47个,三音节词语2个,四音节词语0-1个,限时2.5分钟,共20分。此项测试目的是测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

3.朗读短文。朗读短文1篇,共400个音节,限时4分钟,共30分。短文从《普通话水平测试用朗读作品》60篇中选取,目的是测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时,重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限,即读到画“//”的句子时截止。

4.命题说话。说话的话题从《普通话水平测试用话题》中选取,由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,单向连续说一段话,限时3分钟,共40分。目的是测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度、自然流畅程度与文字归纳准确度。

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